Додаткова освіта: погляд студентів

Інститут післядипломного навчання, у рамках проекту WikiNAU, спільно з Гуманітарним інститутом НАУ у жовтні-листопаді 2013 року провели анкетування серед студентів 1-6 курсів Національного авіаційного університету, Національного технічного університету України «КПІ» та Київського національного університету будівництва і архітектури. З метою вивчення студентської думки щодо якості освітніх послуг, проблем працевлаштування та необхідності здобуття другої вищої освіти була визначена вибірка 1000 студентів: за курсом навчання - 1-2 курс - 46,5%, 3-4 курс – 34,4%, 5-6 курс – 18,5%; за напрямом підготовки - технічний – 73,9%, гуманітарний – 16,1%; економічний – 9,7%; за статтю - 38,3% опитаних – чоловіки, 61,7% - жінки. 

Результати анкетування: 49,7 % респондентів, окрім здобуття знань в університеті, постійно вдосконалюють свої професійні вміння та навички і розвиваються самостійно. Найбільш активно сьогодні включені у процес споживання додаткових освітніх послуг студенти 4-6 курсів (87,6%). Це обумовлено прагненням респондентів до формування своєї конкурентоспроможності на ринку праці (43,3%) та до самореалізації (37,6%).  Також 55,5% респондентів вказують на необхідність здобуття додаткової освіти для успішної кар’єри. Це означає, що серед студентської молоді склався стійкий стереотип, у відповідності до якого додаткова освіта є одним з важливих критеріїв особистісних життєвих досягнень.  
                Докладно про результати опитування: http://www.ipn.nau.edu.ua/uk/new/