Соціально-психологічне дослідження адаптації студентів-першокурсників

5 березня 2013 року старший наставник, психолог кафедри педагогічки і психології професійної освіти Гуманітарного інституту Лілія Прудка провела соціально-психологічне дослідження для студентів 1 курсу НАУ на тему: «Адаптація студентів-першокурсників».

У ході дослідження було використане анкетування. Головними принципами анкети були її анонімність і вільне висловлення на поставлені питання. Для 46% опитаних процес адаптації був не надто важким і тривалим. Для 28% – потреби в адаптації не було, оскільки серед них виявилося багато знайомих, колишніх однокласників, а тому вони відразу відчули себе студентами. Однак для 26% опитаних процес адаптації виявився важким і тривалим. Цю групу склали студенти з інших міст, із сільської місцевості, а також із малозабезпечених сімей.

За результатами дослідження можна зробити висновок, що ключовою в процесі адаптації до студентського життя є психічна адаптація, яка впливає на адаптаційні процеси на інших рівнях. Тому в адаптації студентів велике значення має психологічна підтримка. Доброзичливість, увага, індивідуальний підхід сприяють скороченню терміну адаптації до навчального процесу в університеті.