У КАІ відбувся тренінг про етичне використання штучного інтелекту в освіті

У Київському авіаційному інституті відбулася лекція-тренінг «Штучний інтелект і академічна доброчесність: як студентам користуватися AI чесно та відповідально», організована Центром підтримки технологій та інновацій (TISC) KAI.

Спікером виступив Василь Орищук — тренер з AI та цифрових навичок, засновник проєкту «AI-експеримент», доктор філософії у галузі публічного управління та адміністрування, член Національної науковоекспертної ради з розвитку та регулювання ШІ, співавтор рамкових рекомендацій «Поради із відповідального використання ШІ публічними службовцями».

Під час лекції учасники обговорили ключові виклики, що постають перед сучасною освітою у зв’язку з активним використанням штучного інтелекту. Серед них — ризики академічної недоброчесності, потенційне зниження критичного мислення студентів та питання достовірності контенту, згенерованого AI-системами.

Василь Орищук наголосив, що штучний інтелект не є ворогом освіти, а навпаки — може стати потужним інструментом навчання за умови усвідомленого та відповідального використання. Він детально розповів про п'ять ключових принципів етичного застосування ШІ: прозорість процесів, людський контроль над результатом, технічна надійність систем, захист персональних даних і справедливість у доступі до технологій.

Практична частина тренінгу включала конкретні приклади того, як AI може допомогти студентам у навчанні без порушення академічної доброчесності. Спікер продемонстрував можливості використання штучного інтелекту для генерації ідей, структурування матеріалу, перевірки граматики та стилістики тексту, пошуку джерел інформації.

Окрему увагу Василь Орищук приділив важливості декларування використання ШІ в академічних роботах. Він підкреслив необхідність формування чітких інституційних політик у закладах вищої освіти щодо застосування AI-інструментів, що дозволить уникнути непорозумінь та забезпечити прозорість навчального процесу.

Завершилася зустріч активною сесією запитань та відповідей, під час якої студенти ділилися власним досвідом роботи з ChatGPT, Gemini та іншими AI-інструментами. Учасники обговорювали конкретні ситуації з практики, отримували рекомендації щодо етичного використання технологій та формування власного підходу до роботи зі штучним інтелектом.